ハロウィンが終わって

渋谷ハロウィン暴動と平和ハロウィン川崎

【平和ハロウィン 川崎の努力】https://t.co/aw1SKpWydp

SNSで「平和すぎる」と注目を浴びた「カワサキ ハロウィン（カワハロ）」のプロデュースを行った担当者に舞台裏を聞いた。「不良のたまり場」イメージから脱却できたワケとは。

— Yahoo!ニュース (@YahooNewsTopics) 2018年11月7日

狂乱の渋谷ハロウィンから1週間。渋谷区に対して「禁止しろ」「中止しろ」「廃止を宣言して」などの苦情が300件以上寄せられています。区の担当者は「区はそもそも何も開催しておらず、勝手に渋谷に人が集まってくるという状態」と頭を抱えていますhttps://t.co/eRZddtnHgJ

— 弁護士ドットコムニュース (@bengo4topics) 2018年11月7日

暴動を防ぐ3つの方法

来年の「渋谷ハロウィン暴動」を防ぐ3つの意外な方法 – 情報戦の裏側 https://t.co/EFVgvy7oIw

— ダイヤモンド・オンライン (@dol_editors) 2018年10月31日

簡単で効果も見込める良案（３つ）

（1）テレビの取材自粛

出典：diamond.jp

簡単で効果も見込める良案（３つ）

（2）仮装パレードなど一般参加イベントの開催

出典：diamond.jp

簡単で効果も見込める良案（３つ）

（3）期間中、渋谷に外国人観光客を誘致

出典：diamond.jp

【提案】これって・・・小学校教諭に「騒いでいる子どもを静かにさせる知見」を訊けばいんじゃない？

うるさいクラスも3分で静かになる方法「ルールの徹底」

本当にどうしようもなくなった時、先輩からアドバイスをもらいました。
それは、目からウロコが落ちる体験でした。

「クラスを静かにさせるのが目的ではない。生徒にルールというのを分からせるチャンスなのだ」と。

（中略）

私はすぐに先輩から言われたことをやりました。生徒たちにはこのように伝えました。

「人の話を聞く。これが先生のクラスでのルールです。黒板に書いておきますね。もちろん、先生はみんなと話をしたいし、それを楽しみたいと思っています。しかし！先生の話を聞かずに、皆が話を続けたら、授業になりません。迷惑です。授業を聞きたい人も聞けません。そのため、話をしたい人は教室の外で話をしてください。いいですか。話をするな、と言っているのではありません。話をしたい人は、外に出る。または授業が終わってから話をする。これを先生の教室のルールとします。以上！」

ルール説明に使ったのは3分未満。これで終了でした。
これ以降、クラスで少しでも生徒がうるさくなると、私は何も言う必要はなく、生徒同士で「話は外でしろよ」などと生徒同士で言い合ってくれました。

私は正直びっくりしました。こんなことでいいのか・・・と。もっとめくじらたてて、お前らうるさい！バン！と黒板をたたく必要はないのか、と。

結局、授業を聞きたい生徒もいたのです。しかし、彼らも目立つことはしたくなかった。自分だけ正義ぶって「だまれ！」なんて言えなかったのです。そこに、ルールという目には見えないけれど、確かなものができた。黒板を指させば、だれでも理解できるルールが書かれている。だからこそ、生徒たちは、お互いを注意できた。それも、話をするな、と言われているのではない。話は、外でやりなさい、と言われている。本当に話をしたいのなら、教室の外でやればいい。先生もそれは許してくれている。だから、本当に必要なら、外に行って話をすれば良い。

生徒たちは心から納得してくれたのです。ピンチはチャンスです

これ以来、私は、生徒にどなったこと一度たりともありません。
私たち教師は、生徒に対して一切怒鳴る必要がない、それが今の私の結論です。

出典：mitonoya.com

子どもをスマートに動かすには原則（５つ）

①正直者をまずほめる。
②子どもを待たずに始めてしまう。
③望ましい行為を、趣意説明する。
④活動のゴールを共有させる。
⑤だらだらしていたら、すぐにやり直しを命じる。やり直してできたら、力強くほめる。

出典：www.meijitosho.co.jp

「アイスクリームが溶けてしまう前に」で学ぶ本場のハロウィン

出典：casabrutus.com